Denna webbshop är stängd för köp.
Klicka här för mer information

Elevnära skolledarskap
  • Bandtyp: Häftad
  • Språk: Svenska
  • Utgiven: 20150318
  • Antal sidor: 192
  • Upplaga: 1, 
    Vikt i gram: 320
  • ISBN10:9198176250
  • ISBN13:9789198176254

Elevnära skolledarskap

(Häftad)
Beskrivning:

Skolledare drivs av en vilja att göra skillnad för sina elever. Att arbeta med ett elevnära skolledarskap innebär att fokusera på undervisningens kvalitet och elevernas lärande och resultat.

Viviane Robinson presenterar fem forskningsbaserade kategorier av effektivt ledarskap som påverkar lärare och elever. Hennes modell ger konkreta och praktiknära råd om hur skolledaren kan stärka lärarnas samarbete och hela tiden med eleverna i centrum.

Det handlar om tydliga mål, strategisk resursfördelning, att leda lärarnas lärande och att säkra kvalitén på såväl undervisningen som skolmiljön.

VIVIANE ROBINSON är en internationellt ledande forskare inom skolledarskap och skolutveckling. Hon är professor vid University of Auckland, Nya Zeeland och gästprofessor vid Institute of Education, University of London.

Hennes bok Elevnära skolledarskap finns även översatt till norska och danska.

en intressant och praktisk bok som betonar betydelsen av ett ledarskap på skolor som sätter elevernas lärande och lärares undervisning i centrum.

Ur inledningen av Ulf Blossing, docent i pedagogik vid Göteborgs universitet

INNEHÅLL

Inledning till den svenska utgåvan av Ulf Blossing

Kapitel 1 Vad och hur i elevnära ledarskap

Ledarskap i tider av utmaningar

Vad är elevnära ledarskap?

Vems ledarskap?

Vad och hur i elevnära ledarskap

Att skapa en balans

Sammanfattning

Kapitel 2 Tre kompetenser i elevnära ledarskap

Att tillämpa relevant kunskap

Att lösa komplexa problem

Att bygga förtroendefulla relationer

De avgörande faktorerna för förtroende

Sammanfattning

Kapitel 3 Målsättande och tydliga förväntningar

Effekten på elevernas resultat

Så fungerar målsättande

Hur många mål?

Sammanfattning

Kapitel 4 Strategisk resursfördelning

Strategiska beslut om bemanning

Strategiska beslut om undervisningsresurser

Strategiska beslut om undervisningstid

Lektionstid och extraundervisning

Sammanfattning

Kapitel 5 Säkerställa undervisningskvaliteten

Effekten på elevresultaten av att säkerställa undervisningskvaliteten

Ledarskap som utvecklar en samsyn på undervisningen

Behovet av en teori om undervisningskvalitet

Att bygga en kultur av evidensbaserad undersökning och förbättring

Sammanfattning

Kapitel 6 Leda lärares lärande och utveckling

Effekten på elevernas resultat av att leda lärares lärande

Lärarnas lärprocesser som en kollektiv strävan

Kompetent ledarskap i lärarnas lärande

Förmåga att leda effektivt professionellt lärande

Sammanfattning

Kapitel 7 Säkerställa en trygg och säker miljö

Effekten på elevernas resultat av att skapa en säker och trygg miljö

Ett elevnära perspektiv på kategori fem

Att öka engagemanget genom en trygg skolmiljö

Att stärka engagemanget genom starka band mellan föräldrar och skola

Sammanfattning

Kapitel 8 Återinför pedagogiken i det pedagogiska ledarskapet

Elevnära ledarskap kräver pedagogisk expertis

Värdesätt och gläds åt ledarskapet

Ledarskap eller administration?

Kundrecensioner och bloggar

Ingår i följande avdelningar

Ingår i följande bibliotekskategorier

Sök fler böcker:

Kunder som köpt denna bok har
även köpt:
Skotten i Köpenhamn :  ett reportage om
Vintermörker :  samlade spänningshistori
Uppgång och fall
Uppgång och fall
av Strömquist, Liv
Miniatyrmakaren
Miniatyrmakaren
av Burton, Jessie
Min mors självbiografi
Min mors självbiografi
av Kincaid, Jamaica