Denna webbshop är stängd för köp.
Klicka här för mer information

Att leda från mitten : lärare som driver professionell utveckling
  • Bandtyp: Häftad
  • Språk: Svenska
  • Utgiven: 20180920
  • Antal sidor: 127
  • Upplaga: 1, 
    Vikt i gram: 220
  • ISBN10:9188149331
  • ISBN13:9789188149336

Att leda från mitten : lärare som driver professionell utveckling

(Häftad)
Beskrivning:

För en mellanledare är det inte antingen eller utan både och.

Mellanledare är ett vanligt inslag i skolan idag. Det handlar om lärare med ledande roller, till exempel handledare, mentorer, förebilder, förhandlare, professionella utvecklare och ledare. Genom sin nyckelroll och sitt nära ledarskap kan de åstadkomma verklig förändring i klassrummet och i skolan. Boken skapar en grundlig förståelse för detta komplexa uppdrag. Den rymmer också gott om förslag och verktyg som hjälper dig som mellanledare att utveckla din egen ledande praktik.

Karin Rönnerman är professor i pedagogik vid Göteborgs universitet. Boken bygger på forskning som hon bedrivit tillsammans med de australiska professorerna Christine Edwards-Groves och Peter Grootenboer. Den ges även ut på engelska. 

"En del böcker vet du att du har saknat redan första gången du läser dem. För mig är det här en av dessa böcker."

Ur förordet av Lisbeth Gyllander Torkildsen, forsknings- och utbildningschef i Landskrona. 

 

INNEHÅLL

Förord

En bok jag har saknat

Inledning

KAPITEL 1 Att leda från mitten

Vem är mellanledare?

Mellanledande

Att förstå mellanledande

Genererat ledarskap och tillit

KAPITEL 2

Mellanledande i relation till andra praktiker

Varför teori för att förstå praktiken?

Mot en förståelse av en teori för social praktik

Hur mellanledande anknyter till andra praktiker

Mellanledande i relation till utbildningspraktikernas sammanhang

Utrymme för mellanledande i skolan

Rum för ömsesidigt meningsskapande

Praktikarkitekturer möjliggör och begränsar mellanledande

Praktikarkitekturer och deras arrangemang

Mellanledande en praktikutvecklande praktik

KAPITEL 3

Professionellt lärande, aktionsforskning och förändring

Aktionsforskning som en väg att förbättra praktiker

Att skapa kommunikativa rum

Kontinuitet i samtalen

Utveckling av olika sorters kunskap

Fostra nya generationer genererar nya händelser

KAPITEL 4

Berättelser från fältet

Reflektion över berättelserna

KAPITEL 5

Till sist, vad innebär det att vara mellanledare?

Mellanledande innefattar både ledande och undervisande

Att knyta ihop säcken

Referenser

Kundrecensioner och bloggar

Sök fler böcker:

Kunder som köpt denna bok har
även köpt:
Skotten i Köpenhamn :  ett reportage om
Vintermörker :  samlade spänningshistori
Uppgång och fall
Uppgång och fall
av Strömquist, Liv
Miniatyrmakaren
Miniatyrmakaren
av Burton, Jessie
Min mors självbiografi
Min mors självbiografi
av Kincaid, Jamaica