Beskrivning:

Kunskapsutveckling och lärande i grundskolan bygger på språklig grund - elever läser och skriver för att lära, både när de arbetar på egen hand och i grupp. Språk i tal, men också i skrift, blir därmed de verktyg som utgör förutsättningen för all undervisning. Boken inleds med en kort introduktion kring språk och lärande. Därefter följer femton kapitel som bl.a. behandlar:tal och samtal o flerspråkig utvecklingläsning, textförståelse och boksamtalgenreskrivning och textanalysmöten med läromedelstexter och skolans textvärldardatorn som verktyg för läsning och skrivningläs- och skrivsvårigheter samt dyslexiBoken vänder sig till alla med intresse för skolelevers tal- och skriftspråksutveckling och lärande, till exempel studenter på lärarutbildning, studerande i språkämnen vid universitet och högskolor, lärare verksamma i grundskolan samt specialpedagoger och logopeder.